확 달라진 외고·국제고 입시, 준비 어떻게?

교육과학기술부가 최근 발표한 고교 입시 개편안에 따르면 앞으로 외고ㆍ국제고 입시에서 영어듣기가 폐지되고, 대신 중학교 영어 내신성적과 면접으로 당락을 가른다고 한다. 영어 내신성적의 비중이 크지만 등급으로 적용되기 때문에 면접의 변별력이 커졌다. 면접은 학습계획서와 교사추천서, 학생부를 바탕으로 진행되기 때문에 이에 특히 신경 써야 할 것으로 보인다. 지난 입시에서 처음으로 입학사정관제를 실시한 경기외고의 사례를 중심으로 달라진 외고ㆍ국제고 입시를 어떻게 대비할지 알아봤다.

▲ 일러스트=김현국 기자 일러스트=김현국 기자(kal9080@chosun.com)

◆ 외고 인기 여전할까

대원중·용인외고를 대표로 하는 외고의 위상이 변화할지가 주목된다. 최우수학생들이 외고가 아닌 자립형사립고나 자율형사립고로 이동할 것이란 시각과 함께, 당분간 큰 변화가 없을 것이란 전망도 만만찮다. 대원외고 김창호 교감은 "입시제도 때문이 아니라 훌륭한 선생님과 좋은 교육시스템 때문에 외고에 대한 선호도가 높았다. 입시제도가 바뀐다고 해서 외고에 대한 학생·학부모의 선호도가 줄지는 않을 것"이라고 말했다. 그런 가운데서도 지난해 돌풍을 일으킨 서울에 위치한 하나고를 주목해야 할 것이란 관측도 나온다.

입시전문가들은 "중 2~3학년 영어 성적이 상위 4% 이내에 들지 못한 학생들은 내신 1등급이 되지 못하기 때문에 외고 지원을 꺼릴 가능성이 크다"고 전망했다. 기존에는 내신 10% 안팎의 학생들도 외고에 지원했으나, 지원 대상이 크게 감소할 것이란 얘기다. 하늘교육 임성호 이사는 "서울 지역만 하더라도 상위 4%의 학생 수가 외고 정원의 2배를 넘기 때문에, 1등급에 들지 못한 학생들이 외고 대신 자율형사립고에 지원할 가능성이 크다"고 예상했다.

◆ 학습계획서

학습계획서는 지원동기, 자기주도 학습경험, 향후 학습 및 진로계획, 독서경험 등으로 구성된다. 이때 사교육비 부담 요인으로 지목된 각종 인증시험 점수, 경시대회 입상실적 등은 기재하지 않는다. 앞으로 외고는 학과별 지원을 하기 때문에 학습계획서에 전공 외국어에 관심을 가진 계기와 그동안 이를 어떻게 준비해 왔는지를 밝히는 것이 좋다. 또 자기주도적으로 공부한 과정을 설명하고, 앞으로 진학 이후 학습계획과 진로계획을 어떻게 세웠는지를 보여줘야 한다. 경기외고 박하식 교장은 "학습계획서에서 높은 평가를 받는 학생들은 진로와 실천방법을 고민하고 이를 구체적으로 쓴 학생들"이라고 말했다.

"지난 경기외고 입시에서는 '자신의 경험을 근거로 왜 외교관이 되고 싶은지 이유를 설명하고, 앞으로 경기외고에서 어떤 공부를 하고 장차 어떤 과정을 거쳐 실천하겠다'라는 식으로 구체적인 계획을 설명한 학생들이 높은 평가를 받았습니다."

독서의 중요성이 부각됐다고 해서 무조건 책만 많이 읽는다거나 독서목록을 늘어놨다고 해서 좋은 점수를 받는 것은 아니다. 교과부 학교제도기획과 정제영 사무관은 "유명한 책을 읽고 난 뒤 단순히 감상문 형태로 독서경험을 쓰는 것은 큰 점수를 받지 못한다"고 조언했다.

"왜 이 책을 골랐는지를 설명하고, 책 내용 가운데 어떤 부분에서 도움을 받았으며, 자신에게 어떤 의미를 가져다 줬는지 등을 확실히 살펴야 합니다."

◆ 교사추천서

교사추천서는 학생의 전공의지 및 진로계획, 학생의 학습과정, 교내 봉사활동, 체험활동과 독서활동 평가 등으로 구성된다.

박하식 교장은 "지난 입시에서 교사추천서를 받을 때 좋은 내용의 추천서뿐 아니라 학생의 부족한 점까지 솔직히 밝힌 추천서도 상당수 있어 깜짝 놀랐다"고 말했다. "지원학생을 비판적으로 쓴 추천서가 종종 있었습니다. 교사추천서 내용이 학교생활기록부 내용을 그대로 옮긴 경우도 있었어요. 이런 경우는 합격하기는 힘듭니다. 교사추천서에서 좋은 평가를 받기 위해선 학생의 성실도나 대인관계, 학업에 대한 열정 등 학생부 이외의 내용까지 자세하게 소개되어야 합니다."

경기외고 입학사정관 김주성 교사는 "이따금 교사추천서에 토익, 토플 점수를 기재한 교사도 있었지만, 해당 내용은 지우고 나머지 내용만으로 학생을 평가했다"고 덧붙였다. 봉사활동의 경우 얼마나 오랫동안 봉사를 했는지 시간에 연연하기보다, 왜 봉사활동을 했고 스스로 어떤 점을 배웠는지를 명확히 밝혀야 한다. 양보다 질이라는 얘기다.

◆ 자립형사립고도 내신·면접만으로 신입생 선발

교과부가 발표한 고교입시 개편안은 자립형사립고에도 적용된다. 이에 따라 전국 6개 자립형사립고(서울 하나고, 울산 청운고, 강원 민족사관고, 전북 상산고, 전남 광양제철고, 경북 포항제철고)와 3개 자율형사립고(안산 동산고, 충남 천안북일고, 경북 김천고), 5개 자율학교(경기 양일고, 공주 한일고, 충남 공주대부속고, 전북 익산고, 경남 거창고) 등 14개 고교 역시 입학사정관 전형을 통해 내신과 면접으로 신입생을 뽑는다. 단, 영어 이외의 다른 과목 성적의 내신 반영 등 구체적인 방안에 대해서는 교육청 등과 협의를 거쳐 2월 말 발표될 계획이다.

<제출 서류별 기재사항(교과부안)〉

>> 학습계획서

1. (지원동기) 본인이 외국어고의 해당학과에 지원하게 된 동기에 관해 기술하시오.(600자 이내)

2. (학습과정 및 진로계획) 본인이 스스로 학습계획을 세우고, 학습하고, 평가해 온 자기주도 학습과정과 이를 통해 느꼈던 점을 기술하시오. 또, 고등학교 입학 후 본인의 학습계획과 고등학교 졸업 후 진로계획에 관해 구체적으로 기술하시오.(600자 이내)

3. (봉사 및 체험활동) 봉사 및 체험활동 중 2가지 사례를 선택해 그 활동 경험의 내용과 인상 깊었던 점에 대해 구체적으로 기술하시오.(600자 이내)

4. (독서 경험) 본인이 읽은 책 중 중요하게 생각하는 2권을 선정해 내용과 감상을 적으시오.(600자 이내, 대리 작성 혹은 표절시 0점 처리함)

>> 학교장추천서

1. 해당 중학교의 교육목표와 특징적인 교육 내용을 적고 추천 학생이 이에 부합되는지에 관해 작성하시오.(500자 이내)

>> 교사추천서

1. (전공 및 진로평가) 학생의 전공 및 진로계획에 대해 평가하시오.(500자 이내)

2. (학습과정 평가) 지원 학생의 자기주도 학습과정을 교사의 관점에서 평가하시오.(500자 이내)

3. (봉사 및 체험활동 평가) 지원 학생의 봉사 및 체험활동에 대한 자세와 경험에 대해 평가하시오.(500자 이내)

4. (독서활동 평가) 학교의 독서활동 지도내용을 서술하고, 지원 학생의 독서활동에 대해 평가하시오.(500자 이내)